DIA DAS CRIANÇAS

Escolas da rede pública e particular do município de Fátima tiveram uma programação diferenciada essa semana em decorrência da comemoração do Dia da Criança, ocorrido nesta quinta feira, dia 11 de outubro 2012. Os alunos participaram de um arrastão pelas principais ruas da cidade de Fátima, com animação de KADU JAZZ E ALAIN BRASIL, as escolas participantes foram às seguintes: ESCOLA FLORIANO PEIXOTO, ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA DO POVOADO CAPIM DURO, ESCOLA UBIRATAN, ESCOLA DE LAGOAS E DOS CANTOS, ESCOLA D. PEDRO I DO MONTE NEGRO, CEAT, apoio da SECRETARIA DE  EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO.  

VEJA ALGUMAS IMAGENS. (créditos. BLOG SOFATIMA.NET)

ESPORTE ESCOLAR

O esporte escolar contribui com vários aspectos do desenvolvimento, inclusive com a questão do trabalho em grupo, quando não há exclusão, podendo desenvolver  e trabalhar o companheirismo e a cooperação(FERREIRA,2004).

No esporte escolar não deve haver restições a regras  e os alunos não são classificados como piores ou melhores, como no esporte de alto nível(rendimento)

CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DO ESPORTE ESCOLAR:

·       Respeito as características físicas, psicológicas, sociais e culturais dos praticantes e as diferenças individuais quanto as expectativas , aspirações e valores.(TANI,2022).

·       Visa a aprendizagem

se ocupar com todos os alunos , independentemente de seu nível de desenvolvimento motor e de suas capacidades físicas.

·       O esporte escolar deve ser adaptada ao seu praticante.

ESPORTE DE PARTICIPAÇÃO E LAZER:

            o esporte de lazer busca a alegria, o divertimento, o prazer e a sociabilidade. Conceitos típicos do lazer que são incorporados no esporte. A brincadeira é valorizada, a estrutura do jogo é alterada, a idéia de multiplicidade aparece com freqüência, bem como a diminuição do preconceito dos melhores e piores praticantes (OLIVEIRA, 1982). A pluralidade é importante, mas outro fator é ainda mais significativo, a preocupação com grupos minoritários, como o desenvolvimento de atividades de esporte e lazer para pessoas com necessidades especiais.  O esporte de lazer promove a participação de todos os setores e se preocupa com a acessibilidade e inclusão. Por isso os equipamentos são diferenciados; as tabelas de basquete maleáveis; as quadras não precisam de linhas rígidas; os espaços amplos; o acesso ilimitado; a participação generalista e a participação multipessoal. O esporte de lazer não precisa de estádios, de locais fechados, ou mesmo equipamentos de última geração que só os iniciados conseguem utilizar. O esporte de lazer exige equipamentos amplos que possam ser aproveitados por diversas faixas etárias, tipos de pessoas e jogos. Os equipamentos devem atender amplas necessidades não ficando somente "preso" a uma modalidade (DIECKERT, 1984).

o esporte de lazer não deve ser pensado como extensão do esporte de alta-competição. As pessoas não praticam esporte por causa dos jogos olímpicos, ou competições internacionais, as pessoas praticam esporte de lazer para o seu prazer. Não podemos ficar presos a idéia de ampliar o acesso ao esporte de lazer para termos futuros craques, mas sim, ampliar o acesso ao esporte para justificar uma política social, de desenvolvimento pessoal e atitude desinteressada. Temos que desenvolver o esporte de lazer para um processo de participação sem precedentes, sem restringir-se ao auto-rendimento, tendo no esporte uma forma de prática como conquista social e participação comunitária.

Prof. Jeffson

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EDUCAÇÃO FÍSICA

PROJETO: DANÇAS

      Já reparou o que acontece quando você ganha um presente que tanto queria, seu time faz um gol ou recebe uma notícia que lhe deixa muito feliz? Pula de alegria, não é? Você faz isso porque está obedecendo a um ritmo interno, e seu corpo se movimenta para expressar esse sentimento.

      Assim surgiu a dança: pela necessidade de o homem pôr para fora suas emoções. Antes de procurar se comunicar com palavras, as pessoas já se expressavam com movimentos corporais.

     A dança é uma forma de expressão corporal e é fundamental para o ser humano, fazendo com que aperfeiçoemos a nossa coordenação motora, trazendo ao cotidiano uma grande paz de espírito e quando efetuada em grupo proporciona a convivência social saudável.

      Dançar causa uma sensação de alívio, de bem estar, de alegria, no entanto é complexo conseguir através de palavras explicar como a expressão corporal nos pode trazer tantos benefícios. Cada passo, cada movimento, transporta nossas sensações, nosso estado de espírito e pode determinar a facilidade com que transpomos certos obstáculos. Os benefícios da dança são inúmeros e podemos citar: correção de problemas posturais, joelhos para dentro, pés chatos, desenvolvimento da capacidade cardiorrespiratória, ajuda a garantir a independência funcional do indivíduo através da manutenção da sua força muscular, principalmente de sustentação de equilíbrio, potência aeróbica, movimentos corporais totais e mudanças do estilo de vida.

        O movimento é uma ferramenta que só traz benefícios ao corpo. Cada pessoa reúne uma série de características que a direcionam a executar com mais ou menos facilidade os exercícios, que são seqüencias de movimentos. A dança é uma manifestação artística que utiliza como linguagem o próprio corpo em toda a sua extensão, como transmissor de sentimentos, movimentos e vivacidade.

      O Professor não ensina, ele ajuda o aluno a aprender, portanto o conhecimento pode ser transmitido, mas o saber e a aprendizagem só podem ser construídos. Na dança não é suficiente apenas sentir o que se faz, mas transmitir o que se sente.

PROFESSOR: JEFFSON